Résultats et étapes
L’agroforesterie représente une pratique ancestrale qui a été progressivement délaissée. La formation des acteurs agricoles est un des éléments fondamentaux pour un nouveau développement des pratiques agroforestières en Europe. Former est essentiel non seulement pour faire connaître ce mode de production innovant mais également pour acquérir de nouvelles compétences et maîtriser les savoirs nécessaires au métier d’agriculteur agroforestier.
C’est la raison pour laquelle,
Agrof-MM met en place différentes actions de formation:
- Cours, travaux de groupe, conférences
- Formations sur le terrain et en ligne
- Auto-formation
- Ateliers thématiques
- Etudes de cas
- Visites de parcelles agroforestières
- Stages tuteurés sur exploitations
A qui sont destinées les actions de formation d’Agrof-MM?
Elèves, étudiants, exploitants et futurs exploitants agricoles, forestiers, salariés, enseignants, formateurs et conseillers agricoles
Agrof-MM analyse les dispositifs pédagogiques existants et développe de nouveaux outils innovants :
- Description des procédés de formation existants et identification des besoins
- Recensement et évaluation des outils pédagogiques existants
- Enrichissement du référentiel professionnel européen du métier d’agriculteur agroforestier. Crée dans le cadre du précédent projet AgroFE, le référentiel décrit les tâches que les agriculteurs ou forestiers pratiquant l’agroforesterie doivent être capables de réaliser. Il sert également de support aux transferts de formation
- Conception des référentiels et dispositifs de formation
- Réalisation de matériaux pédagogiques dont des outils multimédia
- Validation pratique du dispositif pédagogique
- Analyse et dissémination des résultats obtenus
A qui sont destinées les actions de diffusion des outils pédagogiques crées et développés par Agrof-MM ?
Responsables des centres de formation, des écoles et universités, gestionnaires des systèmes de formation au niveau des régions et de l’Etat, responsables des grands organismes professionnels, ONGs et décideurs politiques
Production intellectuelle
|
Calendrier |
Actions |
|
Octobre - Novembre 2015 |
Construire les bases du projet |
|
Décembre 2015 - Avril 2016 |
Transfert d’expérience et de connaissances du projet AgroFE vers le projet Agrof-MM |
|
Avril – Août 2016 |
Etablir les conditions/éléments du nouveau programme de formation ciblant les agriculteurs et futurs agriculteurs en Méditerranée et en zones de montagne |
|
Avril – Août 2016 |
Etablir les conditions/éléments du nouveau programme de formation ciblant les (futurs) conseillers, formateurs et spécialistes en Méditerranée et en zones de montagne |
|
Août – Octobre 2016 |
Adapter les formations existantes développées par le projet AgroFE aux besoins locaux, régionaux et nationaux |
|
Octobre 2016 – Février 2017 |
Créer le programme de formation d’Agrof-MM et les outils pédagogiques |
|
Janvier – Mars 2017 |
Evaluer les résultats de l’expérimentation en interne du nouveau processus de formation et des outils pédagogiques développés |
|
Avril – Novembre 2017 |
Expérimentation à grande échelle ciblant les agriculteurs et futurs agriculteurs en Méditerranée et en zones de montagne et évaluation des résultats |
|
Avril – Novembre 2017 |
Expérimentation à grande échelle ciblant les (futurs) conseillers, formateurs, spécialistes en Méditerranée et en zones de montagne et évaluation des résultats |
|
Novembre 2017 – Janvier 2018 |
Analyser, faire la synthèse et mettre à jour le programme de formation |
|
Décembre 2017 – Février 2018 |
Enrichissement du référentiel professionnel européen du métier d’agriculteur agroforestier en l’adaptant aux zones méditerranéennes et de montagne |
|
Décembre 2017 – Mars 2018 |
Produire un DVD sur la méthode de formation développée par Agrof-MM et le publier |
|
Septembre 2016 – Février 2018 |
Production de l’ensemble pédagogique |
|
Septembre 2015 – Avril 2016 / Octobre – Décembre 2016 / Avril – Novembre 2017 / décembre 2017 – Mars 2018 |
Evaluation et suivi |
|
Tout au long du projet |
Mise en œuvre et évaluation des résultats du plan de communication-dissémination et du plan de valorisation-exploitation |
| PHASE1 | PHASE2 | PHASE3 | PHASE4 | PHASE5 |
Evènements de dissémination
|
Calendrier |
Actions |
|
Février 2018 |
Conférence et séminaire national en France |
|
Mars 2018 |
Conférence et séminaire national en Turquie |
|
Avril 2018 |
Conférence et séminaire national en Grèce |
|
Mai 2018 |
Conférence et séminaire national en Italie |
|
Juin 2018 |
Conférence finale du projet Agrof-MM en Bulgarie |
Activités d’apprentissage, d’enseignement et de formation
|
Actions |
Nombre de participants |
Durée (en jour) |
|
Mobilités mixtes des apprenants de l’enseignement et de la formation des professionnels |
50 |
6 |
|
Mobilités mixtes des apprenants du secteur de l’éducation des adultes |
50 |
6 |
|
Evènements conjoints de formation pour le personnel de courte durée |
50 |
10 |
|
Programme d’études intensif pour les apprenants |
40 |
10 |
